學段銜接視野下的有效作業(yè)探索
2022-10-22
內(nèi)容簡介
本書以教育集團為依托，在各學段開展作業(yè)有效性研究，制定作業(yè)有效性標準，開發(fā)有效作業(yè)途徑，以作業(yè)為先導，促進學科聯(lián)動與集團內(nèi)部的垂直、整合，通過有效作業(yè)的實施，體現(xiàn)小學、初中、高中的不同課程要求，突出學段特色，區(qū)分層次，突出重點，加強各學段的有機銜接，逐步推進，同時教育集團的建立，旨在形成教育合作互助共同體，更新理念找準作業(yè)變革切入點，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使中小學、初高中的銜接更為順暢，實現(xiàn)垂直整合的教育教學理想。
本書以教育集團為依托，在各學段開展作業(yè)有效性研究，制定作業(yè)有效性標準，開發(fā)有效作業(yè)途徑，以作業(yè)為先導，促進學科聯(lián)動與集團內(nèi)部的垂直、整合，通過有效作業(yè)的實施，體現(xiàn)小學、初中、高中的不同課程要求，突出學段特色，區(qū)分層次，突出重點，加強各學段的有機銜接，逐步推進，同時教育集團的建立，旨在形成教育合作互助共同體，更新理念找準作業(yè)變革切入點，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使中小學、初高中的銜接更為順暢，實現(xiàn)垂直整合的教育教學理想。
