基于核心素養(yǎng)的“融學(xué)課型”設(shè)計(jì)與實(shí)踐
2021-08-10
【關(guān)于本書】
書 名：基于核心素養(yǎng)的“融學(xué)課型”設(shè)計(jì)與實(shí)踐
書 號(hào)：978-7-5692-8422-5
作 者：方建蘭 主編
出 版 社：吉林大學(xué)出版社
主 題 詞：中小學(xué)－教學(xué)研究－文集
出版時(shí)間：2021-6
開 本：16
版 次：1版1次
裝 幀：平裝
印 張：34.5
頁 數(shù)：552頁
字 數(shù)：620千字
本書按照三個(gè)部分進(jìn)行論述，第一部分分析“課型學(xué)理 從核心素養(yǎng)、 課型，初步建模 課堂，融學(xué)方式三個(gè)章節(jié)來闡述:第二部分分析 “課型
設(shè)計(jì)”，是小學(xué)各學(xué)科的不同的課型設(shè)計(jì);第三部分分析“課型研討”，每個(gè)學(xué)科進(jìn)行不同課型的實(shí)踐探索，從“課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)”“課型交流與研討”“教后反思與改進(jìn)”三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐。緊扣理論創(chuàng)新:基于核心素養(yǎng)，融入學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行不同學(xué)科課型建模:課型典型:選取部分課型，進(jìn)行實(shí)踐探索，形成課型的一般流程與評(píng)價(jià)體系。該書不僅作為中小學(xué)教輔教材使用，也可以作為教師設(shè)計(jì)課型的參考書。
書 名：基于核心素養(yǎng)的“融學(xué)課型”設(shè)計(jì)與實(shí)踐
書 號(hào)：978-7-5692-8422-5
作 者：方建蘭 主編
出 版 社：吉林大學(xué)出版社
主 題 詞：中小學(xué)－教學(xué)研究－文集
出版時(shí)間：2021-6
開 本：16
版 次：1版1次
裝 幀：平裝
印 張：34.5
頁 數(shù)：552頁
字 數(shù)：620千字
定 價(jià)：145.00元
本書按照三個(gè)部分進(jìn)行論述，第一部分分析“課型學(xué)理 從核心素養(yǎng)、 課型，初步建模 課堂，融學(xué)方式三個(gè)章節(jié)來闡述:第二部分分析 “課型
設(shè)計(jì)”，是小學(xué)各學(xué)科的不同的課型設(shè)計(jì);第三部分分析“課型研討”，每個(gè)學(xué)科進(jìn)行不同課型的實(shí)踐探索，從“課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)”“課型交流與研討”“教后反思與改進(jìn)”三個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐。緊扣理論創(chuàng)新:基于核心素養(yǎng)，融入學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行不同學(xué)科課型建模:課型典型:選取部分課型，進(jìn)行實(shí)踐探索，形成課型的一般流程與評(píng)價(jià)體系。該書不僅作為中小學(xué)教輔教材使用，也可以作為教師設(shè)計(jì)課型的參考書。
